Cachoeiro empossa 286 professores e anuncia novo concurso com mil vagas

Reforço na rede municipal valoriza a educação e amplia atendimento nas escolas
A educação pública de Cachoeiro de Itapemirim deu um passo histórico nesta terça-feira (20) com a posse de 286 professores aprovados no último concurso municipal. A cerimônia aconteceu na Escola de Tempo Integral Francisco Coelho Ávila Junior, no bairro Coronel Borges, e reuniu autoridades, familiares e a comunidade escolar.
Com a nomeação, os profissionais passam a integrar oficialmente o quadro da rede municipal de ensino, contribuindo para a ampliação do atendimento nas unidades escolares e o fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem.
Durante o evento, o prefeito Theodorico Ferraço anunciou uma nova medida de impacto: a autorização para abertura de um novo concurso público com mil vagas para professores.
“A posse desses educadores é um ato de respeito ao concurso público, à legalidade e, principalmente, ao futuro das nossas crianças. Com o crescimento da rede e a demanda crescente, autorizei um novo concurso, porque nossa prioridade é garantir ensino de qualidade para todos”, afirmou o prefeito.
Reforço nas salas de aula
A chegada dos novos docentes representa um alívio imediato para a rede, permitindo melhor distribuição das turmas e reforço pedagógico nas unidades. Segundo a secretária municipal de Educação, Celeida Chamão, a posse marca o cumprimento de mais um compromisso da atual gestão.
“O ingresso desses profissionais contribui para um ambiente de aprendizagem mais completo, com educadores preparados para os desafios do dia a dia. É uma conquista importante para a educação municipal”, destacou.
Investimento em pessoas
Além de ampliar o número de profissionais, a Prefeitura de Cachoeiro reforça sua política de valorização da educação pública com investimentos contínuos em pessoal e infraestrutura. O anúncio do novo concurso amplia as perspectivas de fortalecimento da rede e reafirma o compromisso da gestão com o futuro dos estudantes cachoeirenses.

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